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El juego sin prisas

El juego en la infancia es descubrir el mundo con todo el cuerpo. Es mirar una sombra, repetir un movimiento, abrir y cerrar, construir y volver a empezar. Cada gesto tiene sentido, cada repetición es una forma de comprender.

La pedagogía Reggio Emilia nos invita a respetar estos procesos con calma. Aprender no es correr hacia un resultado, sino habitar la experiencia. Cuando el adulto observa, escucha y acompaña sin interrumpir constantemente, el niño o la niña gana confianza, autonomía y pensamiento propio.

El tiempo es un regalo en la infancia. Permitir que exploren sin apurar, que prueben soluciones y que se equivoquen forma parte de un aprendizaje profundo y significativo.

🎨 Jugar sin prisas es crecer con seguridad, curiosidad y alegría.

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Cuando el Invierno se Convierte en Experiencia

El atelier es un espacio esencial en nuestra pedagogía Reggio Emilia: un lugar donde investigar, crear y expresar con los “cien lenguajes”. Aquí, cada gesto, cada mirada y cada acción forman parte del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Durante la propuesta de invierno, los niños y niñas de 0 a 2 años participaron en una experiencia sensorial centrada en la exploración libre. A través de las diferentes actividades, descubrimientos y el movimiento corporal, investigaron el espacio, transformaron los materiales y pusieron en juego su curiosidad natural, favoreciendo un aprendizaje activo y significativo.

En estas edades, el atelier significa experimentar con el cuerpo, sorprenderse y dar sentido al entorno. Aprender es tocar, moverse y transformar.

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Pequeños Artistas

Para un niño pequeño, un color puede ser una emoción y un trazo, una historia. Antes de las palabras, el cuerpo y el movimiento son su forma de expresión.

Desde Reggio Emilia entendemos el arte como un medio para pensar, sentir y comunicar. La pintura con dedos y los trazos espontáneos permiten a los niños mostrarse tal y como son, sin juicios ni modelos.

Ofrecer estas experiencias es reconocer su voz y confiar en sus capacidades desde los primeros años.

🎨 El arte se vive.

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El Asombro de lo Pequeño

Para un bebé, nada es demasiado pequeño. Una simple gota de agua en la mano, una hoja encontrada en el paseo o un rayo de luz que se mueve por la pared pueden convertirse en experiencias llenas de significado.

La pedagogía Reggio Emilia nos recuerda que la infancia aprende observando, tocando, probando… y que lo simple es profundamente valioso. A través de estos momentos, los bebés desarrollan atención, sensibilidad, curiosidad y una conexión auténtica con su entorno.



Como familias, educadores y educadoras, acompañamos estos descubrimientos estando presentes y permitiendo que exploren sin interrupciones. A veces, basta con mirar con ellos para redescubrir la belleza de lo cotidiano.



El mundo se hace grande cuando ellos miran lo pequeño. 🌼


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El niño como protagonista de su aprendizaje

La pedagogía Reggio Emilia nos invita a mirar la infancia con asombro.

Cada niño y niña llega al mundo con una mente curiosa y creativa, capaz de construir su propio conocimiento a través del juego, la exploración y la relación con los demás.

En este enfoque, el aprendizaje no se impone: se descubre. El adulto acompaña, observa, escucha y ofrece un entorno que favorece la expresión libre y el pensamiento autónomo.



Aprender con mirada de niño es abrir la puerta a una educación que respira respeto, belleza y alegría.


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¿Qué hace especial a una escuela Nido?

Una Escuela Nido, como el CEI Montesano, es mucho más que un espacio educativo: es el primer entorno de acogida para la infancia de 0 a 3 años, donde se cuida con cariño cada instante de su desarrollo.

En CEI Montesano entendemos esta etapa como única, en la que la curiosidad, la exploración y el juego son auténticos motores de aprendizaje.

Nuestro enfoque Reggio Emilia nos invita a crear ambientes llenos de estímulos y materiales naturales, donde cada niña y cada niño se sientan protagonistas y seguros para descubrir el mundo.



La Escuela Nido es, sobre todo, un lugar de vínculos: entre niñas, niños, familias y educadoras y educadores, porque sabemos que el afecto es la base de todo crecimiento.


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Reggio Emilia en el CEI Montesano

La pedagogía Reggio Emilia nace en Italia y parte de una idea muy sencilla: los niños tienen cien lenguajes para expresarse. Pueden hablar con palabras, pero también con gestos, con el juego, con la pintura, con la música o con la construcción.

En el CEI Montesano seguimos esta mirada porque creemos que cada niño es competente, creativo y curioso por naturaleza. Nuestro papel como educadores no es dar todas las respuestas, sino ofrecer espacios, materiales y preguntas que despierten su imaginación.



El ambiente se convierte en un “tercer maestro”: organizado, bello y lleno de oportunidades para investigar y crear. Y la familia forma parte activa de este proceso, acompañando a su hijo en la aventura de descubrir el mundo.


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29 de Marzo de 2025

El pasado 29 de marzo de 2025 vivimos una jornada muy especial en el Centro de Educación Infantil Montesano. A las 10:00 de la mañana, el sol nos acompañaba para dar la bienvenida a todas las familias interesadas en conocer nuestro proyecto educativo.

Desde semanas antes, y de manera muy intensa en los últimos días, preparamos cada detalle pensando en el bienestar de quienes nos iban a visitar. Queríamos que se sintieran como en casa, y ver a nuestros pequeños exploradores jugando felices por la escuelita fue, sin duda, la mejor recompensa.



La jornada comenzó con una breve presentación de nuestro equipo educativo, seguido de un recorrido por las aulas y espacios de aprendizaje, ya ambientados para mostrar cómo trabajamos día a día. Hablamos de nuestra filosofía, del valor de los materiales y del entorno preparado con cariño para el desarrollo integral de los niños.


Terminamos compartiendo un pequeño aperitivo, un momento distendido donde pudimos conversar más tranquilamente con las familias y resolver sus dudas.

El ambiente fue tan acogedor que, como en cualquier gran familia, ¡acabamos el día con un par de chaquetas infantiles olvidadas! Un pequeño detalle que nos llena de ilusión, porque significa que ya estamos empezando a formar nuevos lazos.

Gracias a todas las familias que compartieron esta jornada con nosotros. ¡Esperamos veros muy pronto en nuestro CEI Montesano!


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Familias y escuelas Reggio Emilia: Un viaje de aprendizaje conjunto

En los centros educativos inspirados en Reggio Emilia, las familias son consideradas el primer y más importante maestro de los niños y niñas.
Esta filosofía reconoce que cada familia aporta una historia, unos valores y una cultura que enriquecen la vida escolar y potencian el aprendizaje.

La colaboración entre familias y escuela es esencial para construir una comunidad educativa basada en la confianza, el respeto y el diálogo. Los centros Reggio Emilia invitan a madres, padres y tutores a participar activamente en los proyectos, compartir sus experiencias y formar parte del día a día del centro.



Cuando las familias se involucran, los niños se sienten seguros, valorados y motivados para explorar el mundo que les rodea. La educación se convierte así en un viaje compartido, donde la voz de todos cuenta y donde cada pequeño paso es celebrado en comunidad.


La conexión entre familia y escuela fortalece el bienestar emocional de los niños y enriquece su desarrollo en todos los ámbitos. En Reggio Emilia, educar es construir juntos.


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Bienestar del niño, la niña... y de las familias

En el CEI Montesano, creemos firmemente que el bienestar de los niños y las niñas es la base para un aprendizaje pleno y significativo. Desde el inicio, nuestra prioridad ha sido crear un entorno en el que los más pequeños y pequeñas se sientan seguros, queridos y estimulados para explorar el mundo que les rodea.

Inspirados en la pedagogía Reggio Emilia, diseñamos espacios que fomentan la creatividad, la experimentación y la interacción entre iguales y con los adultos.



Cada rincón de nuestro centro invita al descubrimiento, respetando los ritmos individuales y promoviendo un aprendizaje vivencial. Sabemos que la escuela es una extensión del hogar y, por ello, trabajamos de la mano con las familias, creando una comunidad educativa sólida y transparente.


Nuestro proyecto educativo está respaldado por profesionales comprometidos con la enseñanza, la salud, la nutrición y el bienestar integral. Planificamos cada acción de manera colaborativa, asegurando que cada detalle responda a las necesidades y sueños de los niños y niñas.


En el CEI Montesano, el bienestar no es solo un objetivo; es el camino que recorremos juntos para formar una infancia feliz y enriquecedora.


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Los Espacios Educativos en las escuelas Reggio Emilia

En los centros Reggio Emilia el ambiente es clave para el aprendizaje de los niños, donde el espacio se convierte en un "tercer maestro", ayudando a nuestros pequeños y pequeñas a explorar, descubrir y aprender de manera natural y divertida.

Las aulas están diseñadas para que los niños y niñas se sientan libres de moverse, elegir sus actividades y trabajar en equipo. Además, se cuida cada detalle estético para que el espacio sea acogedor y estimulante, lleno de luz natural y con materiales atractivos. Los niños y niñas deben sentir curiosidad por lo que les rodea y les sirva de inspiración cada día.



En las paredes de los centros Reggio Emilia, se verán los proyectos y las creaciones de los pequeños exploradores, valorando el esfuerzo y el proceso de aprendizaje tanto como los resultados. En este tipo de centros se cuenta con áreas comunes para que los pequeños y pequeñas puedan compartir y aprender juntos, tanto en el interior como en los espacios al aire libre, donde la naturaleza juega un papel fundamental.


El aprendizaje ocurre todo el tiempo y en todo lugar, y por eso esta pedagogía aboga por un entorno lleno de oportunidades para que los niños crezcan, se desarrollen y disfruten al máximo.

Generar espacios educativos especiales es significativo para el aprendizaje y desarrollo de los niños y niñas.


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¿Quién es Loris Malaguzzi?

Loris Malaguzzi (1920-1994) fue un pedagogo italiano que transformó la educación infantil con su enfoque innovador, conocido como el método Reggio Emilia. Nacido en Correggio, Italia, Malaguzzi comenzó como maestro, pero fue tras la Segunda Guerra Mundial cuando su visión cobró vida. Inspirado por la comunidad de Reggio Emilia, creyó profundamente en el potencial de los niños como individuos capaces de construir su propio conocimiento.

Malaguzzi promovió una educación centrada en el niño, donde los pequeños se expresan de múltiples formas: a través del arte, el juego y la interacción con el entorno. Su enfoque valora la curiosidad natural, el trabajo en grupo y la creatividad, todo en un ambiente colaborativo y de respeto mutuo. Para él, los maestros y las familias eran socios clave en el proceso educativo.


El legado de Loris Malaguzzi sigue vivo hoy, y su método es reconocido mundialmente por fomentar la autonomía, la confianza y el amor por el aprendizaje desde los primeros años de vida.


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